文献综述
随着时代在发展，社会在进步，教育行业越来越需要实验，让学生从试验中得到更多、更扎实的知识，因此高校不断的对实验室器材大量引入，由于设备数量的不断增加需要有专门的系统进行信息化管理，所以实验室管理操作系统是很有必要的，有了该系统可以很方便的对实验室中的设备进行统一的管理，不仅解决了管理人员的一些时间，而且节约了实验室的人力成本。模式实验室管理操作系统能够记录设备的基本信息，如增加设备、修改设备、删除设备并根据基本情况进行统计和分类，根据设备的损坏情况给出合理建议，是否报废、修理、重新采购。同时要求系统本身具有实时性，共享相应设备信息，能能够充分合理地利用教学资源，避免教学资源的浪费，提高整体教学质量，本系统基于Java语言开发并且采用SSH框架技术搭建B/S架构的服务端程序，系统显示界面部分采用JSP动态网页技术[1-2]，基于SQL Server数据库进行数据管理，使本系统能够更高效能、更流畅的运行。
实验室是高校和各种职业技术学校的重要组成部分，是教学质量保证的基本条件之一。实验教学目的已由对理论的巩固转化为实际运用，随着全球经济格局的变化和我国高等教育的变革，计算机信息技术的不断发展与完善使实验教学目的的转化由概念性变为可行性。随着计算机技术和网络技术的发展，实验室一般都运行于网络环境下，为实验室管理向网络化管理发展提供了技术基础。因此，现状不仅对传统实验教学是挑战，对传统实验管理更是挑战，实验教学仅是一个点，而实验管理是一个面侧重于协调。因此，如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率及管理水平、体现自身特点已经成为各实验室管理工作者必须解决的问题。随着各大高校响应国家的政策进行教育改革，学校针对于各方面已经采取了一些列的措施进行该和与优化，其中实验室器材的管理是教学改革的一个重要的方面，进一步加强实验室设备的管理，规范化实验室的各个流程，通过信息化的智能管理系统管理实验室设备，把控实验室设备的各个环节，在实验室设备的采购、申请、借出、审批，报废维修等各个环节接入信息化平台，校内共享设备信息，之前采用人工的方式进行统一的管理，耗费大量的人力物力成本，达不到预期的效果，针对于这种情况很有必要研发出针对于各大高校的高校实验室管理系统对设备进行统一的管理，使实验室设备的管理工作跟的上国家教育部改革的步伐。
在当下教育改革的大背景下，面临着传统的教育行业改革，以教学质量和教学资源上为出发点进行改革，从传统的粗放式管理变为精细化教学管理，实验室设备的管理模式是高校改革重点之一，通过改革可以提高教学资源的利用率，大大解决人员成本，避免资源浪费，所有在这种背景下，基于这种趋势开发高校实验室管理系统是很有必要的。高校实验室工作是高校教学环节中不可缺少的一部分，也是提高学员动手能力的重要实训基地，采用精细化的管理方法管理实验室器材，可以提高工作效率，充分利用实验室设备资源，并通过互联网平台及时分享教学资源，加强与学生的互动管理，从而从根本上解决实验室从前管理凌乱的问题，提高整体教学质量
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由于我国学生的数量与日剧总，各大高校扩大招生人数，原有实验室的管理方式方法已经不能再适应当前学生人数的需求，所以实验室模拟系统的诞生尤为重要，有了该系统可以解决传统设备管理比较落后而且标准不同一的问题，充分利用实验室的教学资源满足不断扩大的学生们的实验要求，满足各大高校的实验室需求。为了减少教学资源的浪费并且提高高校的工作效率，我们对于实验室日常全流程进行了梳理，掌握了实验室设备的核心业务，并结合学校自身的基本情况和管理特点，进行了基于B/S架构的Web架构应用程序的讨论，基于此项技术架构开始了对于模式实验室操作管理系统的研究和开发。
随着实验教学方式向开放式的转变，问题随之而来，几百、几千名学生做开放式实验，预约及成绩管理需要花费大量的工作量。用传统的人工方式预约，发现预约存在速度慢、管理乱的问题经常出现预约冲突等事情发生。这时随着网络技术的发展通过Internet的技术来解决上述问题成为可能，因此开发基于Web的开放式实验管理系统成为必然。近年来，随着国内外大学生数量的不算增加，国内外高校不断的进行扩招，传统的教学管理已经跟不上时代的步伐，所以各大高校不断的进行教学教育改革，实验室设备的管理是高校重点改革的方面，已经有部分高校研发出自己的实验室管理系统来管理自己的实验室，但系统存在很多不足支持，仍不能适应所有高校，主要体现在一下几个方面:1.部分实验室的设备管理系统功能单一，不能满足所有高校的需求，各高校器材不统一，管理方法也不一样，类似的系统多为单机版只能满足学校自身需求，没有推广走出校园，而且设备的管理耗费大量的人力物力，这种管理方式跟不上信息化进行发展步伐，共享率低。2．各大高校不重视实验室设备的维护与维修，由于长期的管理松懈，大量的设备长期处于无人领用的、无人管理的状态，设备损坏后没有专门的维修人员进行修理，直接造成了教学资源的严重浪费。3．一些高校的实验室设备管理系统虽然能接入互联网，但缺少必要的信息共享与交流模块，不能及时的收集问题，缺少交流平台，管理效率依然地下，缺乏协同办公能力
传统实验室管理存在以下问题：管理手段落后，工作效率低：目前的实验室管理主要还是采用手工管理为主，计算机只不过是二个作为机械输入、保存和输出信息的工具。缺少信息交互：教师、管理员和学生之间仅仅是上课时的见面，缺少对实验室、实验课必要的信息交流，不利于实验室的建设以及实验项目的更新与开发。信息结构化程度不高：主要体现在数据不共享，由于手工管理的数据格式不统一，无法实现数据共享，且数据存放杂乱，到需要时又只能重复进行整理。时效性差：实验室的数据信息不能及时、快捷地反映出来，而是后期才能获得，这就使很多信息失真。
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