文献综述
1.课题背景
在目前教学资源过于局限性，不能够实现共享和充分利用的背景下，提出了PLC虚拟对象的远程控制技术。通过此项技术可解决PLC仿真实验平台在无PLC硬件条件下进行PLC实验及远程资源共享的问题。该实验平台包括PLC仿真软件GX Works2、工业组态软件组态王和服务器局域网组成[1.周天沛，代洪. 虚拟PLC仿真实验平台设计.工业仪表自动化装置.2016 为解决目前PLC仿真实验平台在无PLC仿真实验平台在无硬件条件下无法进行PLC实验远程控制]。
PLC是以微处理器为基础，综合了计算机技术、控制技术、通信技术等高新技术，是近几年发展迅速、广泛应用的一类工业装置。PLC已经成为工业生产自动化的三大支柱之一，就此在各个高校，均开设了PLC课程。PLC课程是一门实践性很强的课程，需要经过大量的实验才能熟练掌握，因此实验教学显得尤为重要。各高校均投入了大量的资金进行PLC实验室的建设。在目前所能够有效进行教学实验平台主要有两种：一是采用真实的被控对象和PLC硬件的PLC实验平台。其全部采用真实器件，因此维护成本和较高。另一种实验平台的被控对象及现场设备由事物变为虚拟仿真（采用组态软件），然后通过接口电路传入PLC，PLC进行处理后再将结果通过接口电路驱动虚拟被控对象进行相应的操作，此时学生仅仅通过仿真界面即可清晰的观察PLC程序的运行状态，对PLC程序进行调试。
针对以上第二种情况，依然有其缺点，即在此情况下任然需要有真实的PLC硬件，但是学生下课后在宿舍或者图书馆等其他非实验室环境下就无法使用到PLC资源，这将对学习效果大打折扣。在现今网络的普及，教育信息化的时代趋势要求实验教学资源和模式能够向着开放性、共享性、交互性、与协作性的特点发展[2.杨秀爽. 基于Web的PLC远程实验室设计与实现.南京理工大学硕士论文.2005 开放性要求实验教学打破以学校为中心模式，使得教育社会化、网络化、自主化；共享是信息化的本质，它使得丰富的教育资源成为共享资源]。
基于以上背景，提出了PLC虚拟对象的远程控制的设计研究，从一定程度上提高了实验室水平和设备的利用率，大大减少了学生实验在时间和空间上的限制。
2.课题研究现状及发展趋势
第一届基于互联网的远程监控系统的课题被提出后，远程监控系统便以飞快的速度进行发展，国内外都在做着积极的研究，工业自动化领域得到了前所未有的重点关注。众多著名大学、计算机行业、设备制造行业、仪器仪表生产行业都积极参与远程控制系统的开发设计。之后，各大自动化设备生产企业都在其自动化产品中融合了Internet技术，这就使得远程监控在自动化工业领域当中得到了进一步的应用，很多企业便将传统的人工操作模式，专向了通过互联网发送设备实时数据和远程控制的模式[3.武立甲.基于WEB的PLC远程监控系统的研究.太原科技大学硕士学位论文.2010第一届基于互联网的远程监控系统的课题被提出后,就在工业自动化领域得到了重点关注，当时很多著名大学、计算机行业、设备制造行业]。
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