线上作业设计与反馈研究研究——以高级听力课程为例文献综述

 2023-02-04 10:02

中国药科大学本科生毕业论文（设计）开题报告姓名 戴玉婷 学号 2020170550 专业 英语 指导教师 李白课题名称 线上家庭作业设计与反馈研究以高级听力课程为例课题性质 基础研究 一、选题的目的和意义作业是课堂教学活动的延伸，是教学的有机组成部分。

作业是巩固新授知识，形成技能技巧，发展学生能力的重要途径。

随着现代化信息技术不断进步，线上作业代替传统作业形式，更加便捷、高效、环保；结合当今后疫情时代的特殊形势，越来越多的老师和学校采用线上作业形式巩固教学成果，使得线上家庭作业的特殊性和有效性成为值得关注的话题。

线上家庭作业能够弥补许多传统作业的弊端，但是也存在许多有待商榷的发展空间。

现存线上作业的设计模式大致固定，其各类优点也已经得到验证，但是学生反馈与教师期待之间存在多大的差异，是否存在更加高效、更加具有前瞻性的线上作业设计，如何得到更多的学生正向反馈仍需要调查研究。

希望能够通过研究，带来一点有关未来线上作业设计的启发。

二、文献综述据统计，一年中学生大概有150天是周末或假期，也就是说一年中有接近一半的时间学生是处于非教学时段的。

非教学时段是促进学生自主学习，学会自我管理，弥补知识薄弱的关键时段。

在非教育教学时段，老师难以对学生进行学习监督和管理，教师都会以布置作业的形式来强化学生的学习，因此作业是否有效将对学生学习效果产生重大影响，我们有必要对作业进行深入研究。

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